GUERRA CIVIL UCRANIANA

Putin calificó de auténtica guerra civil lo que está ocurriendo en Ucrania al hablar ante los diferentes dirigentes del Foro Económico, en San Petesburgo.
Por su parte el jefe del Kremlin estableció que la crisis ucraniana se dio porel golpe de Estado contra el presidente de este país ya que fue él quien aplazó el tratado de asociación con Europa, tras esto, se produjo la guerra civil.
Putin se mostró defensor de la anexión de Crimea a su país, Rusia. Para ello se apoyó en la idea de que así se evitaría una tragedia como la de Odessa, donde murieron quemadas en torno a 50 prorrusos en una manifestación.

También dijo el presidente ruso que la culpa de los riesgos que existen ante el suministro de gas a Europa han surgido por Ucrania, no por su país. Defiende la idea de que Ucrania hace un abuso de poder por su posición de país de tránsito de su gas (el ruso) a la Unión Europea.

Os dejo aquí un enlace por si quereis ver la noticia completa.

ACTIVIDADES EXCEL

En la siguiente entrada, trataremos las diferentes actividades que podemos realizar con este programa.
Todas las actividades se pueden obtener mediante el siguiente enlace.
En mi opinión es una página muy útil que además de tener actividades relacionadas con las funciones del programa, tiene la teoría explicada de tal modo que podemos realizar las actividades apoyándonos en ella.

Una de las actividades que he realizado ha sido el formato de alienación de las celdas, ya que creo que es útil a la hora de elaborar nuestros libros de trabajado.

He elegido esta opción porque me ha parecido bastante interesante. En esta actividad, he tratado la alienación de las celdas, tratandolas de tal manera que cuadren con nuestro trabajo. 

He adecuado los tamaños de las diferentes celdas en el caso de que el texto ocupe más que dicha celda, y además tampoco sabía que se podían combinar diferentes celdas en una sola.

También he realizado algún ejercicio sobre la manipulación de las celdas y su formato, como el relleno.

En esta ocasión he optado por relalizar este ejercicio porque considero importante el aspecto con el que debemos presentar los trabajos, en este caso. los libros de excel.

He aprendido donde puedo encontrar las diferentes opciones que se nos ofrecen dobre el formato, como es el fondo, al que también se le pueden añadir otras formas como topos, rayas... entre otros. 

Me han parecido interesantes unas actividades sobre los cambios de estructura.

Siguiendo también por la línea de los cambios del formato y estructura he parendido a cambiar el coor de las etiquetas donde encontramos los diferentes nombres de los libros. No sabía que esto fuera posible.



También he hecho alguna actividad relacionada con la corrección de la ortografía.

También he hecho alguna actividad para la corrección de la ortografía. Sabía que esto era posible, pero no sabía desde donde podía cambiar las diferentes opciones que nos ofrece el programa. Encontramos alguna opción como la corección de dos mayúsculas seguidas, faltas de ortografía...

BAJA LA MOROSIDAD

Desde Enero, la morosidad en cuanto a todos los créditos que han concedido los bancos, las cajas de ahorros, cooperativas o establecimientos financieros ha bajado desde el 13,53% al 13,62%.
Es la primera vez que disminuye desde febrero de 2013, un ano atrás. Este cambio ha sido debido a un cambio en la manera que se tenía de calcularlo.
Acorde a las explicaciones dadas por el BAnco de España, se ha incluido por primera vez el el total de datos el correspondiente y relacionado con los Establecimientos Financieros (EFC). Con estos datos, se aumenta el saldo total estudiado y hace que disminuya la morosidad. Si este cambio no se hubiera realizado, la morosidad no hubiera disminuido, sino que hubiera aumentado al rededor de un 13,78%

Si queréis ampliar la noticia y verla al completo, os dejo aquí el enlace del periódico.

LOS VIRUS

Defenderse de todos los virus a los que estamos expuestos es una tarea difícil  ya que cambian constantemente.

¿Qué es un virus informático?
Es un programa (Lista de órdenes que se van realizando, por tanto debe ejecutarse) que se instala en nuestro ordenador sin el permiso del usuario y es capaz de autorreplicarse, es decir, llega a otros aparatos. Suele producir daños.
Se les llama virus por su parecido con los virus biológicos: Modifica el funcionamiento y se reproduce contagiando a otros.

¿Cuándo se ejecuta un virus?
Deben tener las extensiones .exe o bien macros. En este caso, el usuario debe permitir la acción.
Podemos ejecutar la acción de varias maneras diferentes con la extensión .exe: Al darle persimo a una página web, con una foto extensión jgp.exe, al abrir un correo, en el momento que nos descargamos algún archivo de internet desde páginas como megaupload...
Las macros son programas como Word, Power Point o Excel. Sirven para automatizar procesos. De tal forma, estos virus adquieren la forma de estas macros para engañar al usuario.

Clasificación
1)Por sistema operativo: 
- Afectan al Sistema Operativo Windows: Aquí encontramos la mayoría de ellos. Es importante actualizar el sistema para que los virus no sean capaces de afectar el ordenador.
-Afectan al Sistema Operativo Linux: Son muy escasos porque la mayoría de gente tiene como sistema operativo Windows.
- Afectan al Sistema Operativo de MacOS, aquí también encontramos muy pocos virus.

2) Por la ubicación: Lugar donde se copian e instalan
-Virus residentes: En memoria RAM, de forma permanente. Lo que hay aquí se inicia siempre que encendemos el ordenador. Infectan todos los archivos del ordenador. No se ejecutan hasta que se dan ciertas instrucciones (Fecha, hora...) De este tipo es el virus viernes trece.
-Virus de acción directa: Se copian en el disco duro y se ponen en marcha al ejecutarlo el usuario. Está camuflado de alguna manera. Los virus se autorreplican en los archivos a su al rededor y los de la ruta del archivo autoexec.bat. Este contiene la lista de archivos que hay en el ordenador y cómo llegar a ellos, está en la raíz del disco duro. El virus está continuamente en marcha porque el archivo de autoexec.bat también está en continuo uso. Los archivos se suelen recuperar y desinfectar.
-Virus de F.A.T: Infectan la FAT (File Assignment Table, Tabla de asignación de archivos) Se trata de la parte del ordenador que permite localizar diferentes archivos, es fundamental. De tal forma, estos virus impiden el acceso a los archivos localizados en la parte dañada y pueden impedir también el acceso a directorios completos (Carpetas). Estos virus suponen la pérdida de información ya que me impiden acceder a ellos.
-Virus de BOOT: El BOOT es un sector de arranque del disco duro, permite arrancarlo. Estos virus afectan pues a esta parte. Se infecta el disco duro únicamente si hay un pendrive o disco con bootable inducido: El ordenador arrancará desde ahí, ejecutándose el virus. La mejor defensa es la creación de un disco duro de seguridad, capaz de arrancar el Sistema Opertivo desde el disco, así conseguimos recuperar la información, además no debemos arrancar el ordenador con el pen metido.

3) Por la forma de actuar y consecuencias
-Virus de sobreescritura: Cambian la información que tienen los archivos. Pierdo la información y no la puedo recuperar ya que en el mismo sitio que tenía la información ahora encuentro otra. Al desinfectarlo, borro la información. No aumentan el tamaño del archivo, ya que no añaden información sino que la sustituyen. De esta forma el antivirus no lo detecta.
-Macro: Programas que automatizan secuencias de tareas. Los virus se ejecutan cuando el archivo adjuntado o la macro se ejecuta. Suelen ser de la Suite Office, pero no todos los programas que admiten las macros contienen virus.
-Virus de enlace: Dañan la direccion o enlace sonde se encuentran las carpetas. Así, aunque tengamos la información en nuestro ordenador no podemos encontrarla.

4) Según la manera de ocultarse
-Virus encriptados: Se autocifran para evitar ser detectados por los antivirus. Cuando se ejecutan se desencriptan y tras ello se vuelven a encriptar. Son difíciles de localizar.
-Polimórficos: Son virus encriptados, pero cada vez que se propaga y vuelve a encriptarse se modifican, por lo que resulta muy difícil localizarlo y acabar con él. Cada copia de sí mismo encriptada es diferente a las demás. Modifican su ascepto externo y los antivirus no pueden quedarse con su forma.

5) Según el vehículo: Manera de extenderse
-Virus de fichero: Muy habituales. Son .exe, por tanto afectan a los archivos ejecutables con extensiones .exe o .com. Debemos tener cuidado con las descargas, los correos, páginas de intercambio (Ares, p2p, torrents...)

No virus
No se pueden considerar virus porque no cumplen las tres características propias de los virus (instalarse sin permiso, autorreplicarse o daño especícico a archivos).
Son molestos o perjudiciales pero no quitan información.
1) Gusanos
Programas que se copian rápidamente sin dañar otros archivos. Ocupan memoria y ralentizan la velocidad del ordenador.

2) Troyanos
Programas que se instalan en nuestro ordenador y permiten que otro usuario entre en nuestro ordenador o consiga nuestros datos. No daña información.

3) Bombas lógicas
Códigos que se cuelan en un programa. Se mantienen inactivos hasta que se den las condiciones propicias. Este se activará y ejecutará dañando archivos, pero no se autorreplica.

Terminología
-Malwarem: Software que daña trabajos, roda información... Resultan muy perjudiciales. Aquí encontramos virus, no virus o gusanos.
-Spyware: Sofware espía, no es virus porque no dañan archivos pero roban información. Como son los troyanos
-Adware: Mete publicidad, es muy molesto pero no daña nuestros archivos.
-Phising: Piden datos confidenciales por e-mail. Piden números de cuenta, contraseñas... Básicamente se hacen pasar por bancos para conseguir esos datos.
-Spam: Todo aquel correo que nos llega sin previa petición nuestra. Suele haber un sistema de filtrado en nuestro correo para eliminar los correos no deseados pero en ocasiones se puede colar alguno.
-Hoax: Correos que nos advierten de falsos virus. Resulta muy molesto.
-Rootkit: Programas que ocultan la apertura de un puerto mediante el cual alguien ha accedido a nuestra información.
-Key log: Programa que registra todo lo que tecleamos. Esta información pasará al intruso a través de un puerto de información.

Protección
-Instalación de antivirus y su actualización. Nos venden los de pago, pero también se pueden conseguir en la red y son de buena calidad.
-Analización de nuestro equipo de manera periódica y completa. Es muy lento pero es conveniente hacerlo.
-Mantener actualizado el SO, así evitamos que los virus sean eficaces.
-Evitar el arranque de nuestro ordenador con un pen-drive o disquete, ya que pueden contener virus de Boot ya explicados.
-No descargar archivos de extensión .exe de internet, solo si sabemos con certeza que proviene de una página segura. Podemos pasar el antivirus sobre el archivo en caso de necesitarlo. No abrir e-mails de personas desconocidas ni dar datos y tampoco ejecutarlos archivos que nos llegen a través del correo.

Aquí os dejo un pdf con un esquema sobre la información acerca de los virus.


Encontramos también una serie de antivirus que nos podemos descargar de manera gratuita, a continuación expondré algunos de los principales.
-Avast: El más popular y completo. Posee ocho escudos de protección para luchar contra una amplia variedad de amenazas. Aunque actualmente ha perdido velocidad y optimidad.

-Microsoft Security Essential: Creado por Windows, es otro de los más usados que poco a poco se está haciendo con el mercado, aunque sus funciones son limitadas.

-Avira Free Antivirus: Otro antivirus gratuito muy usado. Presenta una buena calidad y rendimiento, ya que posee funciones muy útiles.

MICROSOFT EXCEL

DISTRIBUCIÓN

Parte superior como otros programas de Microsotf.

En la parte central está en área de trabajo, dividida en celdas. Cada celda tendrá una letra y un número que nos permite diferenciarlas. Esta parte central será tan amplia como deseemos, podemos añadir información a lo largo y a lo ancho.
Dentro de una celda puedo escribir horas, fechas, números, letras... También puedo seleccionar que algún campo no sea posible, por ejemplo letras o números.
Podemos escribir fórmulas, para ello debemos poner en la celda un signo igual "=".

En la parte inferior podemos encontrar diferentes hojas pero en una misma pantalla. Esto nos permite tratar diferentes temas, bloques... y mantenerlo separado como queramos.

FUNCIONES
Con excel resulta muy útil representar funciones. En este caso os dejo la función coseno.
Es necesario meter los valores que quieres que se tengan en cuenta (de -20 hasta 20) y la fórmula que debe realizar (x=cosx). Posteriormente nos colocaremos en otra celda para calcular el valor de x en cada celda. Como es una fórmula meteremos el signo = seleccionaremos la celda a su izquierda. Para obtener el valor de todas las x simplemente arrastraremos las celdas.

INTERNET NOS UNE Y SEPARA

En esta sociedad, hay que tener en cuenta que Internet la está transformando, como sucede también con la cultura. No todo lo que nos ofrece es positivo, como afirma Nicholas Carr: "Internet nos está volviendo cada vez más estúpidos". Ahora somos incapaces de leer textos largos y lo único que hacemos es movernos de página en página. Al mismo tiempo que unos ven la amplia conexión que se puede establecer con el resto de la población, otros ven la desconexión entre los amigos que paradójicamente están juntos, pues pasan más tiempo con la pantalla de sus móviles que con este amigo que tienen al lado.En estas cuestiones se ha centrado el Centro de Innovación BBVA con el libro Cambio. Cómo Internet está cambiando nuestras vidas. Precisamente dos de sus autores destacados acudieron a una charla con El Mundo para resolver las dudas que plantea el uso de Internet.En la noticia completa, se pueden ver una serie de preguntas a las que contestaron estos personajes.

Para más información, os dejo el link de la noticia aquí.

TURISMO EN SEMANA SANTA

Durante estos dias de Semana Santa, la ocupación turística ha aumentado siete puntos teniendo en cuenta los datos del año pasado 2013, por lo que se ha obtenido una cifra deñ 75,7%, en este año, el turismo predominante no ha sido como en años anteriores el turismo extranjero, sino que ha sido el nacional.

Vemos que la ocupación hotelera ha aumentado un 5% pasando de un 76 a un 71%, también lo ha hecho la ocupación en casas rurales y en Paradores.
De manera general, podemos decir que el turismo pasó de un 68% a un 77%, esto puede deberse, como se ha dicho al aumneto del comercio nacional sumado a una pequeña recuperación económica, el buen tiempo que nos acompañó durante esos días o la moderación en cuanto a los precios.
Este aumento relacionado con el turismo, no solo se ha dado durante la Semana Santa, se ha mantenido a lo largo de lo que llevamos de año. Ya han llegado al rededor de 10,1 millones de visitantes, cifra superior al año pasado.
Francia se coloca como el principal país que visita nuestras tierras. Por otra parte lugares como Canarias o la Comunidad Valenciana son los que presentan más incrementos interanuales.

Podeís consultar la noticia completa aquí.

IMÁGENES CON LICENCIA

Desde la página web, podemos añadir la imagen con Insertar, Imagen desde URL o bien si la tenemos guardada en el ordenador.

Podemos añadir imágenes con Google con licencia Creative

Desde la página principal de Google, opción de configuración abajo a la derecha, búsqueda avanzada,

limitar los resultados por: Derechos de uso y aquí que se puedan utilizar o compartir nuestro sitio ya que no queremos cobrar por que se metan en nuestra web.

Si quiero modificar la imagen lo haremos desde la opción: que se puedan utilizar o modificar libremente.

En el caso de que quiera una imagen sin licencia, podré añadir una nota al pie de esta para explicar que la hemos cogido directamente de Internet.

NUBE DE PALABRAS

Se trata de una serie de páginas mediante las cuales añadimos un texto y automáticamente nos destaca aquellas palabras que más se repiten de tal manera que nos resalta lo más importante sin necesidad de leer el texto. Además nos permite modificarlo de la manera que deseemos cambiando la fuente, colores, formas...

WORDLE
Debemos añadir el texto desesado y posteriormente darle a la opción GO.

Una vez insertado el texto, la página nos ofrece una serie de cambios a realizar en nuestro texto como es el fondo: blanco o negro, la orientación de las palabras o el tipo de fuente de las letras y sus colores.

Cuando hayamos seleccionado todo esto, capturaremos la pantalla, lo guardaremos como una imagen y lo añadiremos bien a nuestro blog, a nuestra página web...

Para acceder a la página puedes hacerlo desde aquí.

TAGXEDO
El primer paso al igual que en la página anterior es el de añadir el texto. En este caso lo haremos desde la opción load... Añadir texto y tras ello submit.

Cuando tengamos el texto añadido, podemos cambiar los colores, la forma, la orientación... A diferencia de la página anterior, aquí podemos cambiar la forma que tendrán nuestras letras. Todo ello lo realizaremos desde las opciones que nos presentan en el margen derecho.

Para añadir el texto a nuestra blog o página web, desde la opción Save/Share, web, y por último copiaremos el código que nos aparece "iFrame Code"

Para acceder a la página puedes hacerlo desde aquí.

PÁGINAS WEB: TEORÍA

SISTEMA PARA VER PÁGINAS WEB

Archivo con información que guarda google en nuestro caso y están alojadas en un servidor, es decir, en su disco duro. Todos los servidores están conectados entre sí mediante la línea telefónica por cable o satélite, de tal manera que tenemos acceso a todas las páginas webs.

Con las IP (Nombre del equipo con la información que busco) llego a la página que quiero. Está formada por tres números. 

Para abrir las páginas web puedo utilizar el navegador (Fire Fox, Internet Explorer, Opera...). o bien el editor, con esta herramienta puedo crearla y editarl, como es el caso de Front Page MS o Dream weaver.

Para meter los archivos desde el disco duro al servidor necesito el programa FTP, así dejamos nuestra página web abierta al público. 

Normalmente cobra por utilizar un espacio, aunque siempre hay alguno que lo hace sin ánimo de lucro, como es el caso de Goolge que ha creado su propio servicio gracias al cual nos permite crear gratuitamente estas webs. Encontramos así, los servicios Web de creación de páginas web. Se denomina "Google Sites" que nos hará de editor y servidor de contenidos.

SISTEMA PARA CREAR PÁGINAS WEB
Desde Google Sites le daremos a crear, y tras ello elegiremos el nombre y el diseño de la página.

Imágenes con licencia

Desde la página web, podemos añadir la imagen con Insertar, Imagen desde URL o bien si la tenemos guardada en el ordenador.

Podemos añadir imágenes con Google con licencia Creative

Desde la página principal de Google, opción de configuración abajo a la derecha, búsqueda avanzada,

limitar los resultados por: Derechos de uso y aquí que se puedan utilizar o compartir nuestro sitio ya que no queremos cobrar por que se metan en nuestra web.

Si quiero modificar la imagen lo haremos desde la opción: que se puedan utilizar o modificar libremente.

En el caso de que quiera una imagen sin licencia, podré añadir una nota al pie de esta para explicar que la hemos cogido directamente de Internet.

Insertar Video

Desde la opción Insertar, YouTube y tan solo tengo que meter el link.

Insertar Presentaciones 

Desde Google drive: Con Insertar, desde aquí a Drive y la opción presentación. Una vez seleccionado todo esto puedo elegir si quiero que aparezca el título, el tamaño, el pase de las diapositivas...

Desde Slide Share copiaré el código con HTML para introducirlo en una nueva entrada.

Modificar plantilla

Más, Administración del sitio y en el menú de la parte izquierda, la opción colores, temas y fuentes.

CINO DETENIDOS POR VENTA DE ÓRGANOS EN ESPAÑA

Se han detenido en la Comunidad Valenciana por primera vez a cinco extranjeros, ya que se cree que están implicados en compraventa de órganos
El caso comenzó ya en 2012 con la denuncia de una ONG ya que ofrecían dinero a inmigrantes para que "donaran" parte de su hígado. Al mismo tiempo, otras personas se hicieron pruebas complejas en esa misma ciudad.
El hombre que pretendía conseguir el riñón era de origen libanés, perteneciente al gobierno y se trasladó para realizar este trasplante. Tenía una donante idónea y parecía compatible, pero la rechazó por ser mujer.

Entre las personas que se sometieron a las pruebas para los análisis médicos, la mayor parte eran inmigrantes irregulares y pobres, tan solo esta mujer pasó las pruebas.
España cuenta con un sistema mediante el cual solo se pueden realizar trasplantes a partir de donaciones de cadáver o de vivos, en este caso familiares o amigos cercanos, evitando que las personas donen sus órganos por dinero.

Sí os ha interesado la noticia, aquí os dejo el enlace.

FORMULARIO: ANÁLISIS DE RESULTADOS

Una vez que la gente ha realizado el formulario, podemos analizar los resultados de todas las preguntas que aparecían en él.

En primer lugar la pregunta únicamente contaba con el nombre del alumno.

La segunda pregunta era sobre el destino dentro de la UE, como vemos en las gráficas, el destino favorito es Inglaterra e Italia, ambos con el mismo resultado. Quedando en segundo lugar Alemania con un 18%.

Tras esta pregunta, la siguiente se centraba en los estudios fuera de la UE, preguntando si les importaría salir de aquí. Vemos que a un cuarto de los alumnos que contestaron si que les importaría y preferirían no hacerlo, frente a los tres cuartos de alumnos que no les importaría y sí que se irían.

Siguiendo con los estudios fuera de Europa, la pregunta realizada fue el destino. Como era una pregunta de libre elección, las repuestas fueron muy variadas. Dos respondieron como destino Nueva York, y luego, cada alumno respondió que se iría a EEUU, Alemania, Australia, Japón, Canadá y por último otro a USA.

La quinta pregunta del formulario, se centraba en los aspectos a tener en cuenta a la hora de irte a un lugar extranjero. Vemos que con un 28% la opción más importante para los alumnos son los edificios habilitados para los estudiantes, seguida muy de cerca, con un 25% por el clima. En tercer lugar, el desarrollo de las ciudades con un 17% y con un 14% las actividades de ocio que se pueden realizar. El prestigio del lugar, con un 8% es la siguiente opción a tener en cuenta, la ubicación del lugar con un 6% es la penúltima opción seguida por el número de habitantes, en último lugar sólo con un 3%.

Otro tema que me parecía importante a la hora de salir a estudiar fuera es la edad, por lo que realicé esta pregunta obteniendo los siguientes resultados: cinco alumnos, lo que supone el 42%, se irían a estudiar fuera nada más acabar bachillerato a la edad de 18 años. En segunda opción, cuatro alumnos (33%) preferirían salir una vez acabada la carrera con 23 años aproximadamente. Por último, tres alumnos, con un 25%, realizarían el viaje a mitad de los estudios lo que supone salir a los 20 años. La cuarta opción establecía la salida a partir de los 25 años, opción que ninguna persona entrevistada respondió.

En la séptima pregunta, preguntaba por un lugar determinado y el tiempo que pasarías en él.

En primer lugar, Noruega. comparten un 30% tres opciones ya que pasarían 6 meses, un año y más tiempo. Únicamente pasaría 18 meses en noruega un alumno, lo que supone un 10% del total.

El segundo lugar era California. Aquí seis alumnos (el 50%) se quedarían 18 meses, cinco alumnos (42%) más de año y medio y un alumno (8%) medio año. En este destino, ninguno de ellos pasaría seis meses, por lo que podemos deducir que es un lugar que les atrae.

En tercer lugar, estaba la opción de Bangkok, en Tailandia. Donde cinco alumnos, lo que supone el 56% pasaría en este destino 6 meses, seguido de dos alumnos que pasarían doce meses y otros dos alumnos que pasarían más tiempo(cada uno el 22%). Por último solo uno de ellos estaría año y medio en este destino (8%).

En cuarto y último lugar México que cuenta con seis alumnos, el 60% que estarían medio año, seguido de dos alumnos con 12 meses y otros dos alumnos que estarían más tiempo. Cada opción supone un 20%. Por último, ninguno de ellos estaría un año y medio.

La pregunta número ocho era más personal, acerca de las posibilidades que creen que tienen a la hora de salir a estudiar fuera de España. Vemos que son muy variadas, desde uno de ellos que cree que no va a salir hasta otro que cree seguro que no lo hará, pasando por tres que creen que tienen pocas posibilidades, dos que creen que igual sí.

La siguiente pregunta se centraba en la utilidad que ven los alumnos a estudiar fuera. Encontramos una escala del 1 al 5 donde 5 significa que es muy útil y con 1 indican que no lo ven en absoluto útil. Vemos que todos coinciden en que se trata de un instrumento muy útil pues cinco encuestados, lo que supone un 83% creen que es muy útil con un 5, frente a dos, lo que supone en este caso un 17% que creen que es bastante útil, con un 4.

La décima cuestión preguntaba si alguien tenía algún familiar o alumno estudiando fuera. Vemos que un 83%, es decir, 10 alumnos si que tiene alguna persona y tan solo el 17%, es decir dos alumnos, no tiene, 

Ante estos datos podemos decir que los estudios en el extranjero están muy extendidos y son de gran importancia.

La penúltima pregunta se centraba en las dificultades que los alumnos encontrarían a la hora de irse. Se trataba de una pregunta en la que podían responder de forma libre por lo que cada alumno tiene unas respuestas diferentes. Observamos que la mayoría han contestado que la mayor dificultad sería el idioma, en segundo lugar también coinciden en la moneda, en el caso de que sea diferente al euro. En tercer lugar, la adaptación a la nueva cultura y hábitos junto a la integración en esta nueva sociedad. Tan solo una persona cree como uno de los principales aspectos negativos el echar de menos a familiares y amigos y otra tiene en cuenta el sistema sanitario.

En último lugar, la pregunta era por qué se irían los alumnos fuera. El 50 % se irían en busca de una nueva experiencia, el 42% con cinco alumnos, contestaron que para aprender idiomas y tan solo uno de ellos, el 8% por motivos y estudios universitarios. Ninguno de las personas encuestadas se iría para conocer gente, en busca de trabajo o bien para ampliar y aumentar su currículum. Con estos datos podemos decir que las personas quieren nuevas experiencias y aprender idiomas tan importantes actualmente.

TEORÍA FORMULARIOS

Para obtener información, opiniones, analizar los resultados...

CREACIÓN DEL FORMULARIO
En primer lugar elegiremos el tema.
Tras esto, comenzaremos con las preguntas. Pueden ser de diferentes maneras. Una de ellas de pregunta libre, tanto largas como cortas (nombre, localidad, opiniones...). Con este tipo no se puede hacer un estudio estadístico. Otro modo es elegir entre varias opciones, eligiendo las que queramos (más de una) o bien elegir entre una única. Podemos establecer también una escala, para jerarquizar la opinión. Por otra parte cuadrícula, para elegir dos opciones diferentes y formato fecha y hora para añadir dicha información.

Pasos
Desde Google Drive - Crear - Formulario: Elegiremos el título y el formato
Tras esto, nos aparecerán las preguntas que queramos añadir en nuestro formulario, así como el tipo de pregunta.
Una vez tengamos el formulario con todas las preguntas, tenemos que incrustarlo en nuestro blog.
Para ello, añadiremos una nueva entrada y copiaremos el código que nos aparezca en Google Drive. Si queremos obtener este código lo haremos desde enviar formulario, opción que aparece en el margen superior derecho, e incrustar. En esta ventana nos aparecerá el código que copiaremos para llevar a nuestra entrada.

INFORMACIÓN DE TU FORMULARIO
Desde Google Drive entraremos a la opción "Se aceptan respuestas" para que nadie más pueda realizarlo.
"Seleccionar destino de las respuestas" con nueva hoja de cálculo, así obtenemos esta hoja de cálculo con las respuestas.
Desde respuestas, resumen de las respuestas, podemos ver las gráficas con los porcentajes de las respuestas. Estas gráficas las podemos ver en la entrada en este mismo blog.

RELLENA EL FORMULARIO

Os dejo en esta entrada el formulario sobre: estudios en el extranjero realizado en clase de informática.

PRESENTACIÓN REDES SOCIALES

Aquí os dejo una presentación sobre las ventajas, inconvenientes y la privacidad en las redes sociales. Realizada durante esta semana en clase de informática.

¿BYE BYE, IPOD?

En los últimos tres meses, la venta de iPods, los reproductores de música vendidos por Apple, han disminuido a la mitad.
Cuando este reproductor salió a la venta, hace algo más de diez años, los consumidores le perdieron el respeto al sistema opertavido de Apple, favoreciendo la venta de todos sus productos bien ordenadores, bien iPhones o más tarde el iPad.
En un principo, la venta de iPods no fue significativa. lo será más adelante en 2004 cuando incorpora por una parte la tienda musical y por otra se hace compatible con los ordenadores Windows. De esta forma, en 2008 más de la mitad de la producción de Apple se debía únicamente a los iPods.
Estos datos han sufrido un fuerte cambio y en la actualidad serás los iPhones los que supongan la mitad de los ingresos de la compañía, dejando a los reproductores con tan solo un 1,6% del total de ingresos.
Supuso una clara revolución, ya que este instrumento carecía de botones.

Para consultar la noticia, se puede hacer desde aquí.

ARCHIVOS DE SONIDO

FORMATO DE ARCHIVOS DE SONIDO
-wav: Primer formato utilizado, con una buena calidad, pero el peso también es bastante elevado.
Podemos grabar con nuestro ordenador gracias a la grabadora de sonido. La encontraremos en Inicio, todos los progrmas, Accesorios, entretenimiento grabadora. Aquí grabaremos lo que deseamos y lo podremos guardar.
-cda (CD.s): Al igual que los anteriores. Meten al rededor de 10-14 canciones por CD
Funcionan como reproductor de música
-midi: Contienen un código de programación que convierten al ordenador en el sintetizador. Su calidad no es demasiado buena y el peso es muy bajo. Actualmente se han mejorado notablemente. Fue la primera solución para mandar música por Internt
-mp3:Aparecieron tras los midi. Con una buena calidad y además su peso no es elevado. Será gracias a esto por lo que se permita la transmisión por Internet.
-wma/f: Es el formato de windows que imita al mp3, por lo que sus características son similares.

PROGRAMAS PARA REPRODUCIR LOS ARCHIVOS
-Reproductores: Con estos solo se nos permite escuchar los archivos
VLC
iTunes
-Editores: Modifican el archivo
Audacity: con licencia GNU
-Conversores: Cambian los archivos de formato
Audiograbber

ESCUCHAR MÚSICA
-Nos la podemos descargar y escuchar desde el ordenador
-Podemos escuchar música en streaming, es decir, desde Internet no es necesario que nos lo descarguemos

SUBIR PRESENTACIÓN DESDE SLIDESHARE
Nos crearemos la cuenta, y , una vez hecho esto desde la opción Upload elegiremos la presentación que queramos de nuestro ordenador. Cuando la tengamos subida, podemos añadir una descripción en taps del tema tratado, ponerle título...
Le daremos a continuar y en la siguiente pestaña nos aparecerá el código que necesitamos para trasladarlo a nuestro blog en una nueva entrada, desde la opción HTML.

POWER POINT "REDES SOCIALES"

Aquí os dejo la presentación que realicé de tema libre sobre las redes sociales

UNA BUENA PRESENTACIÓN POWER POINT

REDUCCIÓN DEL TAMAÑO DE LAS IMÁGENES

Normalmente, en las presentaciones power point añadimos muchas imágenes. Por este motivo, es aconsejable reducir su tamaño.

Para ello, una vez hayamos metido todas las imágenes que queremos seleccionaremos una y picaremos en: Herramientas de imagen - Comprimir imagen - Opciones - Pantalla o correo, ambas son correctas (junto con esta, tendremos las dos opciones superiores señaladas de compresión) - Aceptar - Aplicar a todas las fotos - Guardar

Una vez hecho esto, ya tendremos las imágenes reducidas.

IMÁGEN REPETIDA DE FONDO
En primer lugar, desde el botón derecho del ratón seleccionaremos la opción formato de fondo, relleno con imagen o textura. Tendremos que elegir la imagen deseada desde archivo. Cuando la hayamos seleccionado le daremos a aceptar y aplicar a todo.

INSERTAR VÍDEO
Para añadir un vídeo a nuestra presentación Power Point lo que haremos será introducir en primer lugar una imagen. Esta imagen puede ser la foto inicial del vídeo, por ejemplo de YouTube. Para ello, haremos una captura de pantalla, la copiaremos en la presentación y desde aquí la modificaremos con las herramientas de la imagen para recortarla o añadir algún efecto. Tras esto tenemos seleccionar la imagen e insertarle el hipervínculo, previamente copiado el link del vídeo.

PASO AUTOMÁTICO DE DIAPOSITIVAS

Con esta opción conseguiremos que nuestras presentación pase las diapositivas sin necesidad de tocar el ratón para que avance.

Lo haremos desde animaciones, aquí podemos ver en el margen superior derecho la opción de avanzar la diapositiva automáticamente. lo único que tendremos que seleccionar son los segundos requeridos para cada diapositiva de tal manera que la podamos leer en un tiempo adecuado.

AÑADIR MÚSICA DE FONDO
Si queremos añadir música a nuestra presentación, lo haremos desde la opción Insertar, sonido, Una vez aquí elegiremos la canción que queramos, para elegirla, la tendremos que tener descargada en nuestro ordenador. Cuando la hayamos seleccionado, aceptaremos y elegiremos cuando queremos que suene. En mi caso automáticamente.
Desde herramientas del sonido, podemos modificar la capacidad máxima del archivo de sonido. En un principio el límite es 100k, para cambiarlo lo haremos desde tamaño máximo.
Vemos que el icono de la música se queda en la diapositiva, por lo que para que no aparezca lo único que tenemos que hacer es sacarlo de la diapositiva.

ÍNDICE ENLAZADO

Enlazarar títulos en índice con las diapositivas es muy sencillo, desde insertar hipervínvuculo y la opción lugar en este documento – selecciono capítulo elegiremos la parte del índice con el apartado deseado de nuestra presentación.

También es conveninete hacerlo a la inversa, para volver al índice desde la diapositiva. Pondremos una forma (flecha) con la palabra volver y pincharemos la forma para añadir aquí el  hipervínculo al índice.

DE FORMATO POWER POINT A JPG

Si quieres transformar el formato Power Point, con el que estamos trabajando a jpg lo haremos desde guardar como, presentación Power Point y aquí guardar como tipo y opción jpg.

PRESENTACIÓN EN EL BLOG

Si queremos subir alguna de las presentaciones a nuestro blog es posible.

Para ello, lo haremos desde google drive. Una vez aquí, con la opción herramientas, configuración de subida, lo convertiremos a google docs. Cuando hayamos hecho esto, podremos observar que el icono situado a la izquierda de nuestro documento se ha modificado.

Seleccionaremos este archivo y lo subiremos dándole a la flecha que aparece al lado de crear, en el margen superior izquierdo. Lo abriremos y desde archivo, publicar en la web seleccionaremos el código que nos aparece en pantalla.

Con este código, nos iremos a nuestro blog, para publicar una entrada y desde HTML lo pegaremos.

IMAGEN EN UN POWER POINT

Durante estos días, estamos trabajando con el programa Power Point, como se puede ver con la entrada anterior. Pero además, otra de las tareas realizadas ha sido hacer una presentación Power Point en una sola diapositiva que sirva a modo de esquema. En esta diapositiva se incluyen también fotografías, formas o títulos, todos ellos trabajados con efectos.
Si queremos transformar la diapositiva Power Point en formato jpg, lo haremos desde el documento y la opción guardar como, presentación power point, guardar como tipo y por último con la opción jpg lo transformaremos a este formato.
Mi trabajo ha quedado así:

PRESENTACIÓN ACADÉMICA

Aquí podréis encontrar mi prepentación sobre la sintaxis. En un principio la hice con el programa Power Point, pero tuve que cambiar el formato desde Google Drive para poder compartirla y subirla al blog.

¿CÓMO INTRODUCIR UN VÍDEO DE YOUTUBE?

En primer lugar debemos elegir el vídeo que queremos subir. Tras ello, le daremos a la opción "Compartir" situado debajo del vídeo e insertar.
Como el tamaño es demasiado grande para el blog, tendremos que ajustarlo. Esto se puede hacer directamente desde YouTube, vemos que nos da la opción de tamaño personlizado, así que pondremos aquí las medidas adecuadas.
Una vez tengamos el vídeo con las medidas deseadas, copiaremos el código que nos parece para llevarlo a nuestro blog y pegarlo como un nuevo gadget desde plantilla.